Digitalisierung als Sprungbrett für Tradition.

Kunsthandwerk

Die Digitalisierung hat in den Handwerksberufen Einzug gehalten und deren Kompetenzanforderungen verändert.

Das Netzwerk entwickelt Methoden und zeigt neue Wege auf, um die Handwerker der Zukunft auszubilden und dabei Tradition und Innovation zu verbinden.

BERUFSFELD:

Design, Textil und Keramik
VERNETZTE GEBIETE:

Kampanien

Rheinland-Pfalz

Die Akteure des Netzwerks

Das Netzwerk konzentriert sich auf relevante und vergleichbare Bereiche des Kunsthandwerks in Italien und Deutschland, wie Textil, Design und Keramik, um einen konkreten Beitrag zur Digitalisierung in der handwerklichen Verarbeitung zu leisten. Ziel ist es, ein Kompetenzprofil mit den grundlegenden Fähigkeiten für die „Handwerker der Zukunft“ zu entwickeln.

Kurzgefasst

Auswirkungen der Digitalisierung

Das Netzwerk hat das Ziel, die Auswirkungen der digitalen Transformation auf die künstlerischen Handwerksberufe zu untersuchen und die notwendigen digitalen und ITC-Kompetenzen zu definieren, um die Branche wettbewerbsfähig zu halten und „Handwerker der Zukunft“ aus- und weiterzubilden.

Imageförderung

Das Netzwerk entwickelt und tauscht Strategien aus, um das Image der Handwerksberufe aufzuwerten und für junge Menschen attraktiver zu machen und gleichzeitig die Wettbewerbsfähigkeit und Zukunft der Branche zu sichern.

Aus- und Weiterbildung

Die Netzwerkpartner wollen ihre Ausbildungskonzepte modernisieren, indem sie innovative Lehrmethoden einführen und eine Plattform für das Erlernen grundlegender technischer und digitaler Kompetenzen schaffen – sowohl für Nachwuchskräfte im Kunsthandwerk als auch für die Weiterbildung von Fachleuten und Lehrkräften.

Arbeitsprogramm

Phase 1: Bestandsanalyse und Konzipierung einer Mind-Map

– Kick-Off und Studienreise in Italien
– Gegenseitige Vorstellung der Berufsbildungssysteme in den Handwerksberufen.
– Erstellung einer Mind-Map zur gemeinsamen Nutzung von Best-Practices und technischer Kompetenzen

Phase 2: Erstellung eines Skills-Set für die HandwerkerInnen der Zukunft

– Brainstorming zu grundlegenden erforderlichen Fähigkeiten, um die digitale Transformation anzugehen
– Mapping der nötigen Basiskompetenzen für HandwerkerInnen der Zukunft für alle Berufsprofile
– Erstellung eines Skills-Set für die Basiskompetenzen
– Anpassung des Skills-Set an verschiedene existierende Ausbildungswege

Phase 3: Entwicklung einer digitalen Lernplattform

– Entwicklung einer Lernplattform für Basiskompetenzen des Skills-Set
– Identifizierung innovativer methodischer Tools, die mit Lehrern und Ausbildern geteilt werden können, auch in Bezug auf den Online-Unterricht
– Gemeinsame Nutzung der Lernplattform sowohl für junge Menschen, die sich für Handwerksberufe interessieren, als auch für Fachleute des Sektors, die ihre Fähigkeiten aktualisieren müssen – mit möglichen Synergien mit dem Netzwerk Berufsorientierung